Choisir un BTS en alternance, c’est accepter de jongler entre salle de classe et environnement professionnel. Pour beaucoup d’étudiants, cette organisation reste assez abstraite tant qu’ils ne l’ont pas vécue. Comprendre à quoi ressemblent concrètement les journées types en entreprise et en cours permet de vérifier si ce rythme de vie correspond réellement à votre profil, à vos attentes et à votre projet professionnel.
Comprendre le cadre du BTS en alternance avant de parler de journées types
Le principe du BTS en alternance
Le BTS (Brevet de Technicien Supérieur) est un diplôme national de niveau bac+2, professionnalisant, qui se prépare en lycée, en CFA (Centre de Formation d’Apprentis) ou au sein d’écoles privées. En alternance, il repose sur une double inscription :
- une inscription pédagogique dans un établissement de formation (lycée, CFA, école) ;
- un contrat de travail en entreprise (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation).
Ce double statut d’« étudiant – salarié » influence directement l’organisation de vos semaines : vous devez à la fois respecter les horaires et exigences de l’école, et celles de l’entreprise qui vous emploie.
Les deux grands types de rythme en alternance
Les journées types dépendent fortement du rythme d’alternance fixé par votre établissement et votre employeur. Les plus courants sont :
- Rythme hebdomadaire fractionné : par exemple 2 jours en cours / 3 jours en entreprise ou 3 jours en cours / 2 jours en entreprise.
- Rythme par périodes : 1 semaine en cours / 1 semaine en entreprise, ou encore 2 semaines en entreprise / 1 semaine en cours.
À l’intérieur de ces rythmes, vos journées restent relativement stables : les horaires de cours ressemblent à ceux d’un lycée, tandis que les horaires en entreprise s’alignent sur ceux des salariés (souvent 35 heures hebdomadaires, parfois plus selon la convention collective).
Les acteurs-clés qui structurent vos journées
Au-delà des horaires, les journées types en BTS alternance sont construites autour de plusieurs acteurs :
- Votre tuteur ou maître d’apprentissage en entreprise, qui définit vos missions, vous accompagne et valide vos compétences.
- L’équipe pédagogique (professeurs, responsable de filière, référent alternance), qui organise vos cours et vos évaluations.
- Le service des ressources humaines ou le service formation, qui veille au respect du contrat et du temps de travail.
Avant de vous projeter dans les exemples de journées, il peut être utile de lire notre dossier complet qui clarifie la définition et le fonctionnement du BTS en alternance, afin de maîtriser les bases : type de contrat, rémunération, obligations légales, statut, etc.
4 journées types en entreprise : du stagiaire encadré au collaborateur autonome
Journée type n°1 : la découverte de l’entreprise et des missions
Cette journée correspond souvent à vos premières semaines en BTS alternance, lorsque vous faites connaissance avec l’environnement de travail. Elle peut ressembler à ceci :
- 8h30 – 9h00 : arrivée et point avec le tuteur
Vous faites un rapide tour d’horizon de la journée : missions prioritaires, personnes à rencontrer, objectifs. C’est un moment clé pour poser des questions et clarifier vos tâches. - 9h00 – 11h00 : observation et prise en main des outils
Vous observez vos collègues, découvrez les logiciels (CRM, ERP, outils bureautiques, plateformes internes), les procédures, les règles de sécurité ou de confidentialité, selon le secteur. - 11h00 – 12h30 : premières petites missions encadrées
Vous réalisez des tâches simples : mise à jour de bases de données, classement de documents, ébauche de documents commerciaux, saisie comptable, tâches techniques basiques… le tout sous le contrôle de votre tuteur. - 13h30 – 15h30 : intégration aux réunions et échanges
Participation à une réunion d’équipe, observation d’un rendez-vous commercial, d’une intervention technique ou d’une réunion de projet. Vous prenez des notes pour mieux comprendre l’organisation interne. - 15h30 – 17h00 : débriefing et lien avec les cours
Avec votre tuteur, vous faites le point sur ce que vous avez compris, les difficultés rencontrées, et vous essayez de faire le lien avec les matières vues en cours (économie, gestion, droit, matières professionnelles).
À ce stade, la priorité est de comprendre le fonctionnement global de l’entreprise plutôt que d’être immédiatement performant.
Journée type n°2 : la journée opérationnelle encadrée
Après quelques semaines, vous commencez à être plus autonome sur certaines tâches. Votre journée devient plus productive :
- 8h30 – 9h00 : revue des objectifs du jour
Votre tuteur vous attribue des missions concrètes : traiter un certain volume de dossiers clients, préparer un tableau de suivi, participer à la production ou au contrôle qualité, alimenter les réseaux sociaux de l’entreprise, etc. - 9h00 – 12h30 : travail en autonomie surveillée
Vous réalisez vos tâches, avec la possibilité de solliciter de l’aide. Vous commencez à respecter des délais, à organiser vos priorités et à adopter les standards de qualité de l’équipe. - 13h30 – 16h00 : participation active aux activités du service
En fonction de votre spécialité de BTS (BTS MCO, NDRC, CG, SIO, GPME, etc.), vous pouvez par exemple : appeler des prospects, accueillir des clients, participer à un inventaire, préparer un devis, coder une fonctionnalité simple, contribuer à un plan de communication. - 16h00 – 17h00 : reporting et suivi
Vous mettez à jour des outils de suivi (tableurs, logiciels internes), vous rédigez un résumé de vos actions, vous préparez les éléments nécessaires à l’évaluation de vos compétences pour le BTS.
Cette journée reflète bien la montée en puissance progressive attendue d’un alternant entre la première et la deuxième année de BTS.
Journée type n°3 : la journée projet ou pic d’activité
À certaines périodes (lancement de produit, clôture comptable, forte saison commerciale, livraison d’un projet informatique, etc.), vos journées en entreprise deviennent plus intenses :
- 8h00 – 8h30 : réunion de lancement de journée
Le responsable fixe les priorités : objectifs chiffrés, échéances, répartition des rôles. L’alternant est pleinement intégré à l’équipe. - 8h30 – 12h30 : focus sur une mission clé
Quelques exemples selon les BTS :- BTS MCO / NDRC : relances téléphoniques, suivi d’une campagne promotionnelle, gestion du flux client en magasin.
- BTS CG : participation à la préparation de bilans, saisie comptable massive, contrôles de cohérence.
- BTS SIO : tests d’une nouvelle application, support utilisateur, corrections de bugs.
- BTS GPME : préparation d’un événement, suivi de dossiers fournisseurs, gestion de litiges clients.
- 13h30 – 16h30 : contribution au travail d’équipe
Vous travaillez en binôme ou en petit groupe, parfois avec d’autres alternants, pour atteindre les objectifs fixés. La pression temporelle est plus forte, vos capacités d’organisation sont mises à l’épreuve. - 16h30 – 18h00 : bilan de projet
Vous participez au débriefing : ce qui a bien fonctionné, ce qui doit être amélioré, les suites à donner. Ces échanges alimentent aussi vos futurs rapports de stage, dossiers professionnels ou projets à présenter devant le jury de BTS.
Ces journées vous confrontent à la réalité du monde du travail : deadlines, imprévus, travail en équipe, responsabilité vis-à-vis du client ou de la direction.
Journée type n°4 : la journée d’évaluation et de suivi en entreprise
Régulièrement (une à plusieurs fois par semestre), vos journées sont rythmées par l’évaluation de votre progression en entreprise :
- 9h00 – 10h30 : préparation des éléments de suivi
Vous rassemblez vos fiches de mission, tableaux de bord, réalisations, indicateurs chiffrés, exemples de travaux (documents, codes, supports de communication, comptes rendus, etc.). - 10h30 – 12h00 : entretien avec le tuteur
Point sur vos compétences techniques (liées au BTS), vos compétences transversales (communication, organisation, autonomie), vos difficultés. On fixe ensemble des objectifs pour les prochaines semaines. - 13h30 – 15h00 : éventuelle visite du formateur de l’établissement
Dans de nombreux BTS, un enseignant référent se rend en entreprise pour échanger avec vous et votre tuteur. Il vérifie la cohérence des missions avec le référentiel du diplôme et s’assure que vos conditions de travail sont conformes à la réglementation. - 15h00 – 17h00 : mise à jour de votre dossier professionnel
Vous enrichissez votre dossier ou portefeuille de compétences, qui servira à l’examen (épreuves professionnelles, oraux, dossiers). Cette étape est essentielle pour articuler expérience pratique et validation académique.
Cette journée illustre le caractère certifiant du BTS en alternance : vos missions ne sont pas seulement productives pour l’entreprise, elles doivent aussi correspondre aux attentes du diplôme.
3 journées types en cours : entre théorie, pratique et préparation de l’examen
Journée type n°5 : la journée de cours « classique »
Les journées en centre de formation ressemblent à celles d’un BTS en formation initiale, mais avec une dimension plus professionnalisante, car vous faites sans cesse le lien avec l’entreprise :
- 8h00 – 10h00 : matières générales
Économie, droit, management, culture générale et expression, LV1, parfois LV2. Les professeurs illustrent souvent leurs cours avec des exemples issus d’entreprises, que vous pouvez confronter à votre propre vécu sur le terrain. - 10h00 – 12h00 : matières professionnelles
Étude de cas, mises en situation, travaux dirigés. On y aborde les notions techniques propres à votre BTS : techniques de vente, gestion de la relation client, comptabilité approfondie, développement informatique, gestion de projet, suivi administratif, etc. - 13h30 – 15h30 : travaux pratiques ou ateliers
Exemples :- Simulation d’entretien client pour un BTS commercial.
- Réalisation d’un dossier financier ou d’un tableau de bord pour un BTS CG.
- Développement d’une fonctionnalité ou mise en place d’un réseau pour un BTS SIO.
- Organisation administrative d’un évènement fictif pour un BTS GPME.
- 15h30 – 17h00 : devoir surveillé ou travail en groupe
Évaluations régulières pour mesurer votre progression et préparation progressive aux épreuves écrites et orales du BTS. Les travaux de groupe permettent de développer des compétences de communication et de gestion de projet.
Cette journée montre que le BTS en alternance ne se limite pas à « apprendre sur le tas » : la formation théorique reste très structurée et dense.
Journée type n°6 : journée de lien entreprise – formation
Dans de nombreux établissements, des journées spécifiques sont organisées pour exploiter vos expériences en entreprise et les transformer en compétences formalisées :
- 8h30 – 10h30 : retour d’expérience en groupe
Chaque alternant présente brièvement ses missions récentes, les problèmes rencontrés et les solutions trouvées. Les enseignants utilisent ces retours pour illustrer les concepts vus en cours. - 10h30 – 12h00 : analyse de pratique professionnelle
Travail en petits groupes sur des situations vécues : conflit avec un client, erreur de gestion, incident technique, tension avec un collègue, surcharge de travail. Objectif : prendre du recul, identifier les bonnes pratiques, relier ces situations aux notions juridiques, managériales ou techniques. - 13h30 – 15h30 : accompagnement sur les dossiers professionnels
Vous travaillez sur vos dossiers (épreuve E4, E6, actions professionnelles, projets, etc.) avec l’aide des enseignants. Ils vous guident dans la structuration, la rédaction, la sélection des missions à valoriser et la préparation des annexes. - 15h30 – 17h00 : préparation des oraux
Jeux de rôle, simulations d’entretien face à un jury, travail sur la posture, la gestion du temps de parole, la clarté du discours, la capacité à argumenter et à justifier vos choix professionnels.
Cette journée illustre à quel point la réussite en BTS alternance repose sur votre capacité à mettre en mots vos expériences en entreprise et à les inscrire dans un cadre méthodologique et académique.
Journée type n°7 : révision intensive et préparation de l’examen
À l’approche des examens, certaines journées de cours sont quasi entièrement consacrées à la préparation des épreuves :
- 8h00 – 10h00 : rappel des notions clés
Les enseignants reviennent sur les chapitres les plus importants ou les plus fréquemment tombés aux examens : calculs de marge, indicateurs de performance, règles juridiques essentielles, méthodes d’analyse de cas, normes comptables, protocoles techniques… - 10h00 – 12h30 : entraînement en conditions d’examen
Épreuves blanches, sujet type, étude de cas chronométrée. L’objectif est de travailler la gestion du temps, la compréhension rapide des consignes et la hiérarchisation des réponses. - 13h30 – 15h30 : correction détaillée et méthodologie
Correction collective des sujets, mise en évidence des erreurs récurrentes, des points de vigilance, des astuces de présentation. On insiste sur la méthode de résolution : plan à adopter, mots-clés attendus, structure des réponses écrites. - 15h30 – 17h00 : coaching individuel ou par petits groupes
Les étudiants en difficulté peuvent poser leurs questions, revenir sur des notions mal comprises, demander des conseils spécifiques pour les oraux ou pour l’organisation de leur travail personnel.
Lors de ces journées, le lien avec l’entreprise est toujours présent : beaucoup d’épreuves professionnelles s’appuient sur vos missions d’alternance. Votre expérience quotidienne devient une ressource pour réussir l’examen.
Ce que révèlent ces 7 journées types sur la réalité du BTS en alternance
Un rythme soutenu entre statut d’étudiant et statut de salarié
En cumulant les journées en entreprise et les journées de cours, le BTS en alternance implique :
- un volume horaire global important (cours + travail en entreprise + travail personnel à la maison) ;
- une discipline quotidienne : arriver à l’heure, respecter les consignes, planifier ses révisions en dehors des horaires de travail ;
- une capacité à changer de cadre rapidement : un jour vous êtes en situation professionnelle, le lendemain vous êtes en salle de classe.
Les journées types montrent que ce format convient surtout aux profils capables de gérer un rythme soutenu, d’être rigoureux au quotidien et de s’investir réellement dans leur projet professionnel.
Une employabilité renforcée grâce à l’expérience accumulée
Au fil des journées en entreprise, vous accumulez :
- des compétences techniques précises, directement applicables dès l’obtention du diplôme ;
- des réflexes professionnels : communication avec des clients, respect des procédures, gestion d’outils métiers ;
- une compréhension du fonctionnement réel d’une organisation (hiérarchie, contraintes économiques, culture d’entreprise).
Ces éléments, concrétisés dans vos dossiers, rapports et projets de BTS, font souvent la différence lors d’un recrutement, que ce soit pour une poursuite d’études (licence professionnelle, bachelor, école de commerce, école d’ingénieurs) ou pour une insertion directe sur le marché du travail.
Un choix de formation à mettre en perspective avec son propre profil
Se projeter dans ces 7 journées types permet de se poser les bonnes questions avant de s’engager :
- Êtes-vous prêt à assumer des horaires de salarié tout en conservant une charge de travail scolaire importante ?
- Appréciez-vous l’idée de mettre immédiatement en pratique ce que vous apprenez en cours ?
- Êtes-vous à l’aise avec le fait d’être évalué à la fois par l’entreprise et par le centre de formation ?
- Avez-vous déjà une idée de secteur d’activité ou de métier pour orienter votre recherche d’entreprise ?
Si la réponse est positive pour la plupart de ces points, le BTS en alternance peut constituer une voie particulièrement adaptée, en offrant un compromis solide entre diplôme reconnu, expérience professionnelle concrète et perspectives d’évolution à moyen terme.