La licence AES (Administration Économique et Sociale) attire chaque année de nombreux bacheliers et adultes en reprise d’études, séduits par son approche pluridisciplinaire. Mais une question revient systématiquement : « Licence AES, et après ? ». Pour y répondre de manière claire et concrète, il est utile de penser les débouchés sous forme de cartographie visuelle : des “grappes” de métiers et de formations qui se dessinent à partir de vos compétences, de vos appétences et des spécialisations choisies en cours de cursus.
Comprendre la licence AES : un socle polyvalent pour de multiples trajectoires
Avant de tracer une cartographie des débouchés, il est essentiel de comprendre ce que développe réellement la licence AES en termes de compétences et de positionnement sur le marché de la formation et de l’emploi.
Un tronc commun pluridisciplinaire : droit, économie, gestion, sciences sociales
La licence AES propose un tronc commun qui mêle :
- Droit (droit public, droit du travail, droit des affaires selon les universités) : lecture de textes juridiques, compréhension du fonctionnement des institutions, des règles qui régissent l’entreprise et la fonction publique.
- Économie (microéconomie, macroéconomie, politiques publiques) : analyse des comportements des acteurs, des marchés et des grandes problématiques économiques contemporaines.
- Gestion (comptabilité, management, ressources humaines, marketing selon les parcours) : bases du pilotage d’une organisation, lecture de tableaux de bord, approche stratégique.
- Sciences sociales (sociologie, science politique, psychologie sociale) : compréhension des comportements individuels et collectifs, des organisations, des politiques publiques.
Ce socle donne à la licence AES son caractère “pivot” : elle ouvre sur des métiers variés sans enfermer l’étudiant dans une seule discipline. C’est cette polyvalence qui rend nécessaire une cartographie précise des opportunités après la licence.
Des compétences transversales très recherchées
Au-delà des connaissances académiques, la licence AES permet de développer des compétences transversales particulièrement utiles dans la vie professionnelle :
- Capacité à analyser des situations complexes (organisation, territoire, service public, entreprise).
- Aptitude à traiter et synthétiser de l’information (note de synthèse, mémoire, dossier de projet).
- Maîtrise de la communication écrite et orale (exposés, dossiers, présentations devant un jury).
- Initiation à la gestion de projet (diagnostic, plan d’action, évaluation).
- Utilisation d’outils numériques et bureautiques (tableurs, bases de données, parfois logiciels statistiques).
Ces compétences sont à la base de votre “cartographie visuelle” des débouchés : chaque bloc de compétences ouvre vers un ensemble de métiers et de formations spécifiques. Visualiser cette carte permet d’éviter le sentiment de flou souvent associé à la licence AES.
Cartographie visuelle des débouchés après une licence AES : 4 grands pôles
Pour rendre plus lisibles les perspectives après une licence AES, on peut représenter les débouchés sous la forme de quatre grands pôles, reliés entre eux :
- Pôle 1 : Fonction publique, collectivités territoriales et action publique
- Pôle 2 : Gestion, administration et ressources humaines en entreprise
- Pôle 3 : Économie sociale et solidaire, associatif, médico-social
- Pôle 4 : Poursuite d’études spécialisées (Masters, écoles, concours)
Imaginez un schéma avec la licence AES au centre, et ces quatre pôles comme des bulles reliées par des flèches. Chacune de ces bulles se subdivise ensuite en métiers, concours et formations complémentaires.
Pôle 1 : Fonction publique, collectivités territoriales et action publique
La licence AES est une excellente base pour les métiers liés au fonctionnement de l’État, des collectivités territoriales et des établissements publics (hôpitaux, universités, etc.). Les principaux débouchés à visualiser dans cette zone de la carte sont :
- Gestion administrative dans les mairies, conseils départementaux ou régionaux, préfectures :
- Adjoint administratif, gestionnaire de dossiers, chargé d’accueil et d’information du public.
- Postes accessibles via des concours de catégorie B ou C (ex : adjoint administratif, secrétaire administratif).
- Chargé de mission ou de projet dans la fonction publique territoriale :
- Politique de la ville, développement local, emploi-insertion, jeunesse, culture.
- Souvent après une poursuite d’études en master (science politique, aménagement, développement local).
- Services déconcentrés de l’État (DRIEETS, DDETS, rectorats, agences régionales) : suivi de dispositifs publics, instruction de dossiers, évaluation de politiques publiques.
Sur votre cartographie, ce pôle “fonction publique” est directement relié à la fois à la notion de concours (voie professionnelle très structurée en France) et aux masters de science politique, politiques publiques, urbanisme, aménagement, management public.
Pôle 2 : Gestion, administration et ressources humaines en entreprise
De nombreux titulaires d’une licence AES s’orientent vers des fonctions de support dans les entreprises privées, PME comme grands groupes. Ce pôle regroupe :
- Administration et gestion :
- Assistant de gestion PME-PMI, assistant de direction, gestionnaire administratif polyvalent.
- Postes souvent accessibles en sortie de licence ou après une spécialisation courte (ex : licence pro management ou gestion des organisations).
- Ressources humaines :
- Assistant RH, gestionnaire de paie (avec formation complémentaire), chargé de recrutement junior.
- Postes liés à la gestion du personnel, à la formation, à l’administration du personnel.
- Gestion commerciale et relation client :
- Chargé de clientèle, conseiller commercial BtoB/BtoC, support administratif des ventes.
- Utilisation des compétences en communication, analyse de données commerciales, compréhension des enjeux économiques.
Dans votre schéma mental, ce pôle se situe entre la gestion, le droit du travail et les sciences sociales. Plus vous avez orienté votre licence AES vers la gestion, la comptabilité gestion ou les ressources humaines (via les options, stages, mémoire), plus cette zone de la carte devient naturellement accessible.
Pôle 3 : Économie sociale et solidaire, associatif, médico-social
La licence AES est également une passerelle vers l’économie sociale et solidaire (ESS), le secteur associatif et les structures médico-sociales, qui ont besoin de profils administratifs, de coordination et de médiation.
- Chargé de projet ou coordinateur dans des associations :
- Associations d’insertion, structures de médiation, centres sociaux, associations culturelles, ONG.
- Montage de projets, recherche de financements, suivi de partenariats, animation de réseaux.
- Gestion administrative et financière d’établissements médico-sociaux :
- EHPAD, foyers de vie, structures d’aide à domicile, établissements pour personnes en situation de handicap.
- Suivi de budgets, gestion de dossiers, ressources humaines, relation avec les institutions.
- Insertion, accompagnement socio-professionnel (avec spécialisation complémentaire) :
- Conseiller en insertion, accompagnant de publics en difficulté, conseiller mission locale.
- Souvent après une licence professionnelle ou un master dans l’insertion ou le travail social.
Sur la cartographie, ce pôle connecte les dimensions sociales (sociologie, politiques sociales), économiques (financement des structures) et juridiques (droit social, droit des associations). La licence AES, par sa dimension pluridisciplinaire, fournit un socle adapté à ce type d’organisations hybrides entre public et privé.
Pôle 4 : Poursuite d’études spécialisées et passerelles vers d’autres filières
Un grand nombre d’étudiants en AES choisissent de poursuivre leurs études, soit pour se spécialiser, soit pour accéder à des métiers à plus forte responsabilité. Ce pôle rassemble :
- Masters universitaires (en 2 ans) :
- Master Management des organisations, Gestion des ressources humaines, Administration publique, Politiques publiques, Urbanisme, Développement local, Économie sociale et solidaire.
- Master en sciences de l’éducation, ingénierie de la formation, si vous vous orientez vers la formation professionnelle ou l’orientation.
- Licences professionnelles (en 1 an) :
- Licence pro “Métiers de la GRH”, “Management des organisations”, “Métiers du notariat”, “Intervention sociale”, selon les universités.
- Licences pro dans la gestion de projet culturel, le développement local, la gestion associative.
- Écoles spécialisées et passerelles :
- Écoles de commerce via admissions parallèles, surtout si vous avez un bon dossier et parfois des tests (TAGE, TOEIC).
- Instituts régionaux d’administration (IRA), Instituts d’Études Politiques (IEP) via concours spécifiques, instituts de préparation à l’administration générale (IPAG).
Sur votre carte, ce pôle “poursuite d’études” est relié à tous les autres : il vous permet de vous spécialiser dans l’un des trois premiers pôles, ou d’ouvrir d’autres voies (systèmes éducatifs, conseil, formation, recherche).
Construire sa propre carte après une licence AES : étapes et méthodes
La cartographie des débouchés AES ne doit pas être figée et abstraite : elle doit devenir un outil pratique pour vous aider à faire des choix. Voici une méthode concrète pour tracer votre propre “carte” d’orientation.
Étape 1 : Identifier vos blocs de compétences dominants
Commencez par lister les matières et activités dans lesquelles vous vous sentez le plus à l’aise :
- Plutôt droit et institutions (vous aimez décoder des textes de loi, comprendre les règles administratives) ?
- Plutôt économie et gestion (vous appréciez les chiffres, la stratégie, les bilans, le pilotage) ?
- Plutôt sciences sociales (vous êtes sensible aux questions de société, d’inégalités, d’action sociale) ?
- Plutôt projet et communication (vous aimez organiser, coordonner, présenter) ?
Visualisez ces blocs comme des “couleurs” différentes sur votre carte. Selon votre profil, certaines zones de la cartographie des débouchés ressortiront davantage : fonction publique, RH, ESS, gestion de projet, etc.
Étape 2 : Positionner des “cibles métiers” sur la carte
À partir des quatre grands pôles, placez des “étiquettes métiers” qui vous attirent :
- “Chargé de mission développement local”, “assistant RH”, “coordinateur de projet associatif”, “gestionnaire administratif en université”, etc.
Pour chaque métier repéré, renseignez-vous sur :
- Les conditions d’accès (niveau de diplôme, concours éventuels, expérience attendue).
- Les compétences clés demandées (projet, droit, chiffres, relationnel).
- Les évolutions possibles (responsabilités, spécialisations futures).
Reliez ensuite ces “cibles métiers” à vos blocs de compétences dominants. Si les liens sont nombreux et cohérents, vous avez un axe naturel d’orientation. S’ils sont plus faibles, identifiez les compétences ou expériences qu’il vous manque.
Étape 3 : Ajouter les formations complémentaires comme “ponts” sur la carte
Les formations complémentaires (licences professionnelles, masters, écoles spécialisées, formations continues) jouent le rôle de ponts sur votre cartographie. Elles relient la licence AES à des métiers plus spécifiques.
Par exemple :
- Licence AES → Licence professionnelle “Gestion des ressources humaines” → Assistant RH / chargé de recrutement.
- Licence AES → Master “Administration publique” → Concours de catégorie A dans la fonction publique.
- Licence AES → Licence pro “Intervention sociale” → Chargé d’insertion ou coordinateur de dispositifs sociaux.
- Licence AES → École de commerce (admission parallèle) → Carrières en management ou marketing.
Tracez ces ponts sur votre carte : ils vous indiquent quelles formations solliciter, à quel moment, et dans quel but. N’oubliez pas de tenir compte des modalités d’accès (sélection sur dossier, entretien, concours).
Étape 4 : Intégrer la dimension “alternance” et formation continue
La cartographie évolue aussi en fonction de votre statut :
- Étudiant en formation initiale : vous pouvez viser des masters en alternance ou des licences professionnelles en apprentissage pour acquérir rapidement de l’expérience.
- Adulte en reprise d’études : la licence AES peut être préparée en formation continue ou via la VAE, puis complétée par des diplômes ciblés en lien direct avec votre projet professionnel.
La dimension alternance/formation continue peut être représentée comme une couche supplémentaire sur votre carte, car elle influe sur la rapidité de votre insertion professionnelle et sur votre profil aux yeux des recruteurs.
Exemples de parcours types après une licence AES
Pour concrétiser cette cartographie visuelle, voici quelques scénarios réalistes de trajectoires après une licence AES. Ils ne sont pas exclusifs mais illustrent la diversité des chemins possibles.
Parcours 1 : Vers la fonction publique territoriale
- Licence AES orientée “administration publique” (choix d’options et de stages en mairie ou collectivité).
- Préparation d’un concours de catégorie B (rédacteur territorial, secrétaire administratif).
- Prise de poste comme rédacteur territorial dans un service urbanisme, finances ou ressources humaines.
- Éventuelle reprise d’études plus tard en master management public pour évoluer vers des postes de catégorie A (attaché territorial).
Parcours 2 : Vers les ressources humaines en entreprise
- Licence AES avec un intérêt marqué pour le droit du travail et la gestion.
- Licence professionnelle ou Master en Gestion des ressources humaines, idéalement en alternance.
- Poste d’assistant RH ou de gestionnaire de formation dans une PME ou un grand groupe.
- Évolution vers des fonctions de chargé de recrutement, de développement RH ou de responsable RH de site.
Parcours 3 : Vers l’économie sociale et solidaire
- Licence AES avec stages dans des associations, centres sociaux ou structures d’insertion.
- Licence professionnelle ou Master en intervention sociale, ESS, management de structures associatives.
- Prise de poste comme chargé de projet ou coordinateur dans une association ou une coopérative.
- À moyen terme, responsabilité de structures plus importantes ou spécialisation dans le montage de projets européens, l’évaluation d’impact social, etc.
Parcours 4 : Vers la formation, l’orientation et l’accompagnement
- Licence AES avec intérêt pour la pédagogie, l’orientation et la relation d’aide.
- Master en sciences de l’éducation, ingénierie de la formation, conseil en orientation.
- Postes possibles : conseiller en formation, chargé de bilan de compétences, animateur d’actions de formation pour adultes, coordinateur pédagogique.
Ces exemples montrent comment la licence AES, loin d’être une voie sans issue, fonctionne comme un point de départ vers de nombreux itinéraires, à condition de les visualiser clairement et de les nourrir par des formations complémentaires cohérentes.
Ressources pour approfondir et affiner votre projet après une licence AES
Pour transformer votre cartographie visuelle en plan d’action concret, il est important de vous appuyer sur des ressources fiables, notamment en matière de formations et d’orientation tout au long de la vie.
Comprendre finement la structure de la licence AES
Selon les universités, la licence AES peut proposer des parcours différents (gestion, administration publique, ESS, etc.). Avant de projeter vos débouchés, vérifiez :
- Les majeures et mineures disponibles.
- Les options proposées en L2 et L3 (droit du travail, marketing, économie internationale, politiques sociales, etc.).
- Les stages obligatoires ou recommandés et les terrains de stage possibles.
Pour une vision globale des contenus, des atouts et des limites de ce cursus, vous pouvez vous référer à notre dossier complet consacré à la licence AES, qui détaille le programme, le profil des étudiants, les attentes académiques et les premières pistes d’orientation.
Identifier les formations post-AES les plus pertinentes
Une fois vos pôles d’intérêt identifiés, il est utile de :
- Consulter les offres de masters des universités (via leurs sites, salons et journées portes ouvertes).
- Explorer les licences professionnelles accessibles après une L2 ou une L3 AES.
- Vous renseigner sur les passerelles vers les écoles (commerce, travail social, instituts d’administration, IEP), souvent via des admissions parallèles.
- Étudier les dispositifs de formation continue si vous êtes déjà en activité ou en reconversion (CPF, Pro-A, VAE, etc.).
Chaque formation ajoutée sur votre carte doit répondre à une double exigence : cohérence avec votre profil et adéquation avec le marché de l’emploi sur le territoire où vous envisagez de travailler.
Tester vos choix grâce aux stages, alternances et expériences engagées
Enfin, rien ne remplace l’expérience :
- Profitez des stages possibles en licence AES (même facultatifs) pour confronter vos hypothèses de carrière à la réalité.
- Si vous poursuivez en licence professionnelle ou en master, privilégiez autant que possible l’alternance pour affiner votre projet et augmenter votre employabilité.
- Engagez-vous dans des associations étudiantes ou locales : gestion de projet, communication, trésorerie, cela nourrit directement vos compétences et votre CV.
Chaque nouvelle expérience réelle est à intégrer à votre cartographie : elle permet de redessiner certaines frontières, d’ouvrir ou de fermer des pistes, et de valider (ou non) des choix de formation à venir. Pour les étudiants comme pour les adultes en reconversion, la licence AES devient alors un levier de construction progressive d’un parcours professionnel solide, plutôt qu’une simple accumulation de connaissances théoriques.